現場から第２号ありがとうございます。

こんばんは。反応ありがとうございます。

"Ms Iida"さんは[url:kb:753]で書きました:
〉Iidaです。高校で英語教えてます。多読は今年から正規授業外の土曜講座で取り組んでいます。生徒と一緒にほとんど泥縄状態で多読しています。

〉１．教員が「多読」を知らない。
〉まずはこれに尽きるのでは？私も知りませんでした。
#4：「教員に多読を知らしめる」
これは全く考えていませんでした。募集した甲斐があります。

〉多読を普及させようとするには、まず同僚の協力が必要になるわけですが、
〉そのへんが難しいところでしょうね。
どのへんが難しかったか、もしお時間が許せば教えてください。

〉あとは、受験勉強との関係でしょうか。受験校の場合は、成果（合格者数）が上がらないと、とか…。本校は付属校なので、そのあたりはわからないのですが。
#5：「受験に成果があがる」
多読が受験に効果があるかどうかは議論のあるところですが、あれば普及にプラスでしょうから一応議題に数えておきます。

〉お金の苦労もありますが、うちの場合は、「生徒が英語の本を読みたがっている」という事実が先行していたので、それを前面に出して「お金ください」とお願いしています。
それなりに根拠があれば、お金は出していただけるんですね！（と言い切ってしまうと語弊があるでしょうが）心強いお話です。
ありがとうございました。ではでは