私の教室での多読状況

旅の途中と申します。
自宅で英語を教えていますが去年の2月より多読指導も
始めていますので現在の多読状況を報告させていただきたいと
思います。（こちらの掲示板では主に高校生について）

現在高2の生徒達は中3で受験が終わってすぐに多読を勧めました。
3人のうち1人がはまってくれて彼女はぼちぼちではありますが
今30万語になりました。最初はごく簡単な100語とか300語程度のを
読んでいましたがじきにOBWを読むようになりました。
映画のretoldものが読みたいと言ってジュマンジなど読んでいたと
思うのですが同時に多読をしていた私がたまたまダールの簡単な
話しがおもしろかったよと言ったらそれを読んでみると言って
もっていき、なんか彼女のツボにはまったらしくダールばかり
読み出しました。彼女が今まで読んだダール作品は

The magic finger
The enormous crocodile
The GIRAFFE and the PELLY and ME
George's Marvelous Medicine
Charlie and the Chokolate Factory
The Twits
ESIO TROT
Fantastic Mr. Fox
James and the Giant Peach

で、今 The Witchesを読んでるところです。
もっとないのぉ〜？と聞かれます。
サッカーとかも薦めて何冊かは読みましたが
彼女的にはイマイチだったようです。

この生徒は高１の時に英検2級に挑戦しましたが
長文読解が得意で楽勝で合格しました。
答えがなんとなくわかるそうです。
（そんな試験勉強らしいことしてないんですよ！）
1月にＴＯＥＩＣも受けると言ってます。

一方、もう1人高2でいくら多読を勧めても全くのってこないで
とにかく教科書の訳をやって欲しいという生徒がいました。
（先月予備校に行くといってやめたので過去形）
プライベートでしたので本人の希望通りにやっていましたが、
こちらは地道にボキャブラリーの本の単語を覚えたりという
昔ながらの方法で勉強していて、私がいくら「それは無駄だ」
と言っても学校で単語テストがあってその点をとらないと
いけないからと言ってやめませんでした。
この生徒は6月に2級に挑戦しましたが、全くだめでした。

この2人はどちらも勤勉で中3で準2級をとっていました。
私から見てその時点での英語力（ってほどでもないけど）は
互角だったんじゃないかと思うのです。

でも今はその差がぐんと開いてしまった感じです。
ダールの生徒はとにかく長文を全く怖がらないし
多読についても常に面白い本ない？という状態です。
（もちろん自分のペースで読んでいるので読まない時は
全然読んでないんですよ。）

私はこの2人を見ていて「やっぱり多読だな」とつくづく思うのです。
それで今の中学生にもなんとか気がついて欲しいと踏ん張ってるところ
です。