あれから一年後・・・続・板違いでないといいのですが・・・

〉〉　ある程度大きくなった子供や成人の場合、具体的な目標がある方が殆どだと思いますが、そういう一人一人の目標を達成するのにも、僕は多読的アプローチは良いものと考えていますが、どうでしょうか？

　これに今までの歩みを補足しますと、ＮＰＯの障がい者の作業所で働いています。幼児に音楽を教えようとしたのですが（別のこの板での投稿に書きました）、ＮＰＯゆえ、営業のかけ方が難しいからなのか、又、空き店舗活用事業なので場所の空間・地理的制約・金銭的制約があるからなのか、急に人がどかんと来てしまい、その方々を一遍に教えなければならないことになり、レッスンどころか、みんなと遊ぶことすらやっとの状況でした。

　また、そういう事情なので、年齢の設定やレッスンの可否などをいちいち詳しくやってしまうと、ますます人が集まらなくなるのではと思います。

　そんなこんなで、ＮＰＯの理事長さんとお話ししているうちに、多読の話をしていると、それ面白いねという話になりまして、しかも、その空き店舗のＮＰＯの作業所のすぐ近くにシェアハウスを作ってその一角で多読をやってみてはどうかと勧められました。

　また、その準備段階として、知的・情緒的に障碍を持った我々作業所の仲間と英語を学びたいその中のスタッフにためしに英語を教えてみるといいと言われました。

　そして、ＮＰＯでそれをやるのではなく、会社のようにして、多読カフェ的な空間づくりを目指したらどうかという話になりました。ですが、どういった方々をターゲットにするか、まだプランがありませんので、一年前から多読指導に関しましてはあまり進歩していません。

　ただ、英会話でＯＲＴの活用法やあれから一年たって英検２級合格し、語彙・英文法もｉｎ　Ｕｓｅの基本編から学びなおしています。多読もＯＲＴ１やＰＧＲ０など、かなり易しいものを何度も読んで、改めて多読のことを考える機会が生まれました。

　多読を知らない人に多読を紹介するとき、どんな本を見せようか、どのように多読三原則を説明するか、わからないので困っているのを見たとき、どのように対処しようかなど、軽く紹介する機会が何度かありましたが、その都度考えさせられたり、変更の余地が生じたりしました。

　ここまでが今日の流れです。

〉はい。良いと思いますよ、
〉ただ、多読だけで達成することにこだわることより、
〉多読を軸にいろいろな方法も加味するのが、
〉目標達成には有効だと思います。

　この点に関しましては、僕も同じ意見です。

〉〉指導するのにＧＲ・ＬＲ・児童書・
〉　　　原書をこれくらい読んだ方が良いとか、

〉指導するターゲットによるのではないでしょうか？
〉教える対象の人が読む少なくとも１０倍は指導者は読む必要があります。

　多読の語数カウント方法を変えました。再読も含めて２２５万語強読みました。まだまだ修行が必要ですね。

　読んだら気分が悪くなるような本や苦手なものもどんどん読まなくてはならないのでしょうか？

　今まで、数回だけいやな思いをしています。

〉＞中高生〜大人にターゲットを絞った場合どういう本を取り揃えると良いとか

〉児童書（３歳〜１８歳向け）
〉GR（なんでも）
〉絵本（面白いもののみ）

　冊数、おすすめシリーズなどはありますか？それとも、多読カフェなのですが、わたくしの嫌いなものなどはそんなに置かなくてもよいのでしょうか？

〉予算は、最初１００万円くらいあれば十分かと思います。

　シェアハウスの一室を無料で使用出来るのですが、また、法人で書籍を購入する場合、予算はどのくらいになるでしょうか？

　シェアハウスには住人が確定していますし、一軒家ですから、テナント料等かかりません。

　多読カフェをやる、そしてそこで英語を多読を軸に教えるとなった場合の話です。

　ＮＰＯとしてやるか、会社としてやるかはまだ未定です。