Re: 英語多読の試み（高専から）

Denoさんも高専卒でしたか？

yksiです
大分高専では、英語の授業に多読を取り入れる予定はありませんか？Denoさんもご指摘のように、
高専では英語の教育法や教材に対する自由度が大きいので、授業に取り入れることにも、それほど
障害はないはずですよね？ぜひ、英語の先生方とお話しくださり、授業に取り入れる方向を探ってい
ただきたいと思います。本当に学生のことを思っている先生なら、試してみようかという気になるはず
です。特に、この掲示板で、多くの社会人の方々が（学生時代には苦手だった？）英語に開眼し、多
読を楽しんでいる姿を見れば、心を動かされるでしょう。
その際には、「英語教育」に掲載された豊田高専での実践例も、参考になるでしょう。同校では、多読
授業を受けた専攻科１年生のTOEIC平均点が、大学２年生の平均点に追いついています（従来は高
校２年生並以下でした）。従来の教育の延長線上では、JABEEの求める（国際的に通用する）技術者
は、（英語によるコミュニケーションが原因で）育成できそうになかったわけですから、学校管理者層
から見ても魅力的でしょう。
同じくJABEEに対応するにしても、授業内容をTOEIC受験対策講座に変える方策には、賛成できませ
ん。試験対策としては直接的かもしれませんが、不毛です。長時間TOEICの問題集と向き合うなんて、
緊急避難的措置以外ではやりたくないですよね。まず、学びに楽しさがないし、さらに、この方法で
TOEIC得点が上がったとしても、英語の力がついたかどうかは大きな疑問が残ります。
多読なら、少なくともTOEIC得点に応じた力はつきますし、多くの人が、学びのプロセスに楽しみを見
いだしています。
この点を理解し、素早く実行に移された（この春から英語の授業を、多読中心で進める）、沖縄高専の
関係者は、エライと思います（★★★★★差し上げます）。また、東京高専でも、すでに今年度から（
英語と専門科目の授業時間の一部を使って）多読を始めているそうです。
大分のタドキストの皆さんも強力に支援してくださると思いますので、ぜひ、学校側に働きかけてく
ださいませんか？