Re: 古川さんに質問です。

"酒井＠快読１００万語！"さんは[url:kb:1082]で書きました:
〉ほとんど水掛け論になりますね・・・

古川です。

確定申告が終わったので、
最小限の返答をします。

〉〉　私はそんなことを断言したことは一度もありません。
〉グーグルで「多読」をキーワードに検索すると最初に
〉SSSのサイトが出てきて、サイトの説明のところに
〉「最強の勉強法」
〉と書いてあるので、断言していると思ったのですが？

英語学習者が　いろいろな　キーワードで検索したときに、
ひっかかるように工夫しただけで、「最強の勉強法」を
さがしているみなさんよろしくね　という程度のことです。

〉うーん、全面否定と受け取っていいメールをもらいましたが・・・
〉つまり、古川さんと共著（になるはずだった）雑誌記事の内容について、
〉「こども式」サイトの紹介があるので、共著を降りるとおっしゃいました。
〉別にどのページあるいは、どの主張に反対ということはおっしゃらずに、
〉ただ「こども式のサイトの紹介は困る」ということでした。

いいえ。「酒井先生は、元の原稿に全く手をつけない」と主張され、
「英語多読完全ブックガイド」の紹介を付け足すことを拒否されました。
一方、「こども式のサイトがこれからの日本の多読の中心になる」と
かかれたので、それは「酒井先生の個人的意見ですので、共著は
おろさせてください」といっただけです。

〉〉　ですので、「試み」を否定してもいません。　
〉全面否定だとぼくは受け取っているので・・・

それは、酒井先生の思い込みだと思います。
「こども式」にもよいところはたくさんあると思いますし、
これからも酒井先生に学ぶところはたくさんあると思っています。
しかし、酒井先生の意見なら何でも正しいとは思っていないだけです。

〉けれども、そうした「文法」を（日本の文法書であれ、
〉英語の文法書であれ）「教える」ことができるものだろうか？
〉多聴多読で知らないうちに身につける方が「効率的な」場合も
〉あるのではないか？
〉多聴多読でしか身につかない「文法項目」もあるのではないか？
〉もっといえば、古川さんが挙げているような「項目」や、もっと
〉根本的な「項目」ほど、多聴多読でしか身につかないのではないか？

そうかもしれないし、そうでないかもしれません。
それは、実際の事例を見て、みなさんが判断するしかないのでは
ないでしょうか？

〉？マークのまま研究していこうというのが、ぼくの道、
〉「手っ取り早く文法を教えよう」というのが古川さんの道、
〉ということで、この議論は終わりにしましょう。
〉古川さんとぼくの違いは十分はっきりしたのではないだろうか？

生徒の英語習得に役に立つことであれば、
「文法」であれ「語彙」であれ、必要に応じて、教えるべきだというのが
僕の立場ですね。