Re: 多読授業1周年です

〉久しぶりに書き込みします。

achaさんお久しぶり＾＾ゆきんこ♪です。
がんばってらっしゃる報告を読ませていただき
うれしいです。

〉学習塾での英語の授業に多読を取り入れて約1年が経ちました。
〉1回3時間の授業なので、そのうち30〜50分を読書の時間にしています。
〉蔵書は2300冊程度あり、恵まれた環境です。
〉SSS多読通信も参考にさせていただいて、毎月テーマ毎に本を集めて並べたりしています。

〉本を借りていく生徒はほとんどいないので、読書量は
〉高１の継続生で10〜15万語程度、新規生で3〜5万語程度
〉中３は新規生のみで3〜10万語程度（ハイレベルクラス）
〉中２は新規生のみで1〜5万語程度（漫画が多い）
〉といったところです。

借りていかないのなら、このぐらいの語数は大健闘かもね。
毎月ちょっとずつでも新しい本が入ったほうが
うちの生徒は「おっ」ていう感じで借りていきますが。

〉100冊達成、10万語達成、100万語達成を目標としてきて、
〉どれかに達した時点でコメントを書いてもらっているのですが、
〉100冊や10万語の達成者が増えてきて、
〉掲示板にコメントを貼るスペースがなくなってきたのが嬉しい悲鳴です。

掲示しているのですね。
20万語とか細かいところでは何かしないの？
私のところは少々賞品をだしてます。
とはいえ、読むのが面白いので読んでいるほうが強いとは思いますが。

〉中には多読歴1年で70万語を読んだ高１の生徒がいて、100万語達成も視野に入ってきました。その子は私が挫折したDaVinci Codeも読破しました！50万語達成記念で本人のリクエストにより、Dan Brownの"Digital Fortress"をプレゼントしたのですが、100万語達成したら、賞状でも作ってあげたいなぁと考えています。

すごいですね。
高校生でDaVinci Code!
多読が向いていたのでしょうね。
音は入れていらっしゃいますか？
聞いたほうが面白い、という素材も多いし
予算が許す範囲でぜひおすすめします。
シャドーイングは始めてらっしゃいますか？

〉月末に語数カウントし、読書記録にコメントを入れるのは、時間のかかる作業なのですが、生徒達のコメントを読むのも楽しみだったりします。3ヶ月に一度、読書量をグラフにしていますが、読書量を伸ばしている生徒はぐーんと伸びが視覚化できます。停滞してもはっきり表れるのですが、総語数は必ず右肩上がりになるので、「下がる」ことがないのがいいのではないかと思っています。

こういうもろもろは確かに大変ですが
コメントを入れ丹念に読み、
エクセルに入れてみたりすると
読書傾向や多読の道のりがわかってきて
指導もやりやすくなりますよね。
大変ですけどそこが面白みでもあるのが多読指導。

〉全体的に、英語力のある生徒や読書習慣のある生徒は、自分の好きな本を選んだり、つまらなくなったらやめたりして、独り立ちできつつあります。中２の生徒や英語が苦手な高校生は、漫画なら喜んで読めるのですが、読書が楽しいというところまで思えないようで、おしゃべりの方が盛り上がります。普通の授業の方がいい、という生徒もいるので、複雑な心境です。ゲーム攻略法や人の噂を話しているときぐらい、読書にも夢中になってもらえるように、どうしたら楽しさが伝わるかなぁ、と試行錯誤しています。

本当に試行錯誤ですよね。
受験でも長文とリスニングの重要度が増しているし
社会的にも多読が少しずつ認識されているので
そのへんを強調しつつ、面白く思ってもらえるといいのだけれど・・・

またお会いできるといいですね。
achaさんも、生徒さんもＨａｐｐｙ　Ｒｅａｄｉｎｇ！