This is the man all tattered and torn.

　　杏樹さん、こんばんはー。秋男です。

〉…なんて歌があったなーと思いつつ雑談です。

　　そういえば、くねくねしたはりましたねー。（懐）

〉その１
〉多読をしてるうちにtoreという言葉を覚えました。tore offという形で出てくることが多いです。この言葉を見るとその様子がイメージとして感じられるようになりました。
〉そうしたら、この間読んだ本にtearingという言葉が出てきました。tear＋ingだということは想像できますが、初めて見る言葉です。それがもう一度出てきました。そうしたら文の前後からなんとなくtoreと似た意味のような気がしました。…そこではた、と気がつきました。toreは過去形だったんだ！きっとtearが現在形なんだ！と。
〉そう、「おはなし」ばかり読んでいたから、過去形で出てくるのが当然だったんです。

〉つまり今までのお勉強の世界ではtoreという言葉が出てきたら即辞書を引きます。そしてtearの過去形、という風に覚えます。現在形を覚えて、そして過去形、過去分詞を覚える。それが正しい順番でした。
〉でも現在形を知らなくても過去形だけ先に覚えてもな〜んにも支障はないんですね。お話の中で過去形で動詞を覚えても、現在形を知らなくても一向に構わないんですよ！

　　おー！！
　　そうですね！！
　　身をもって体験されましたね。説得力あるー！！

　　（そうそう、この点についてＧＲに若干疑問があるのですが、これはまた・・・）

〉その２
〉12月に300万語通過してから、今年に入ってプライベートで忙しいことがあって、なかなか語数が進んでいません。その代わり日本語の本をダラダラ読んでいました。
〉その中で「Day by Day Kid's Bible」だけは1日分ずつコツコツ読んでいました。
〉それが２月末ごろからまた英語の本を読み始めました。まずＭＴＨのリサーチガイドを初めて読みました。これが予想外におもしろい！本編よりおもしろいぐらいです。４冊一気に読んでしまいました。また、Nancy Drew Notebookが手元にあったので、何冊か読んでみました。
〉…すると、これらの本が本当にスイスイ読めるんです。しかも「かたまり読み」ですらすら進みます。ある程度意識して数語一度に見るようにしてですが、そうするとぱっと意味が飛び込んできます。万年レベル３かも…と思っていたら、やっとレベル３の本がパンダ読みになってきたようです。「スラスラ読める」っていうことなんだ！って思いました。３００万語でやっとこれか、と思われるかもしれませんが、読めるようになってみないとわからないものですね。今まではやはり１語ずつ拾いながらもたもた進んでいたような気がします。

　　同じ「レベル３が読める」でも、「読め方」が違ってきてるんだと思います！！

〉じゃあ、不幸本がもう少し読みやすくなっているかも？と思って４巻を読んでみました。
〉すると、ずっと読みやすくなっているんです。作者の意地の悪〜い、ねちこ〜い、まわりくど〜い文体が感じられるようになりました。あまりにおもしろかったので、そのまんま５巻に突入しました。

　　文体を感じられるようになった、って、すごいうれしいです。
　　独特ですよね。まわりくど〜い。（巻を追うごとにどんどんまわりくどく・・）
　　杏樹さんはきっとお好きだろうと踏んでました。（What do you mean？＞自分）

〉１巻を読んだ時は本当にキリン読みで、飛ばしてばかりで大変で、期間をあけて２巻を読んだらすこ〜し読みやすくなって、でもやっぱり難しくて、また期間をあけて３巻を読んで、やっぱり難しいから間をあけて、とポツリポツリ読んで来ましたが、やっと本当に楽しめるようになってきたようです。

　　よかったですね〜♪
　　この本はHappy Readingって言いにくいけど・・
　　でもHappy Reading！