Re: それなら本当は「精読」も見直されてほしい・・・

"チクワ"さん、酒井先生、Genan さん、みなさんこんにちは、
古川です。

英語の精読の授業っていうのは僕のイメージでは
国語の精読の授業の英語版ですが。
（個人的には国語の授業も好きではなかったですが（笑））

精読と翻訳は別の授業じゃあないでしょうか？

〉〉上の部分は、いまとなっては大きく修正の必要があると思います。
〉〉（もうしわけない！）
〉〉「精読」の訓練は「時間的な制約がある場合には必要」だと、
〉〉いまは考えています。

〉そうですか・・・酒井先生おっしゃるところの「精読」の訓練って
〉具体的にどういうものなのでしょう。

酒井先生、ぜひ時間のあるときに聞かせて（掲示板だから　読ませて？）
下さい！

〉実は、小中学生の学習初期に英語をinputするなら、多読を平行して
〉スラッシュリーディングっぽいことをするのが現実的かなと
〉思っていました。

すくなくととそういう初期に精読はいらないと
思います。

私のイメージでは、
現地の中学生と同じくらいのレベルになるまでは　多読だけで充分
現地の高校生と同じくらいのレベルになったら精読（文章を分析して読む）
のも意味のあることになる
っていう感じです。