Re: 【報告】福岡オフ！

そらさん、今日は。

〉話は変わって、世間の学生は夏休みに突入です。（ね、bigfootさん）
〉学生は楽しい夏休み、でも、憂鬱なのが夏休みの宿題。
〉こどもの憂鬱さが、親にまでのしかかってきます。

〉なくなって欲しい2大宿題。
〉その一　理科・・・作品を作るか、研究。

昔、蝶の採集をしていたのですが、高校時代、後輩に理科の宿題で昆虫採集を頼まれたから、標本貸してくれと言われました。宿題なんて愚の骨頂ですよ。

〉その二　国語・・・読書感想文と作文
〉　　　　　　特に読書感想文。感想文を書くために夏休み中に1冊の本を読むのなら
〉　　　　　　感想文をなくして、10冊の本を読ませて、1行感想でも書かせたほうが
〉　　　　　　ずっといいと常々思っています。

これも大嫌い！楽しく読んでる所に興醒めも甚だしい。心にも無いことを書けば点数が付くのでしょうが。

〉おまけ　高校2年の子の英語の宿題。
〉PGRの「ET」をすべてノートに書き写して、それに逐語訳をつけること。（なんて労力の要る宿題。かわいそ〜）特に英語が苦手な中3受験生にORTから読ませようと準備しているのですが、ついでに娘にも声をかけたところ、それどころではないと冷たく断られてしまいました。PGR1冊をノートに原文を写して辞書をひきひき訳を書いていくのとGR10冊読むのとどちらがちからになるのでしょうか、ね。

書き写すのが悪いとは言いませんが、多読をかなりこなした後の話でしょう。いったい英語教育読んでいるのか！そらさんが書き写して、御主人が訳して、お嬢さんには多読させたらいかがですか？この条件ならぐいっと飲むのでは？でも律儀なそら家のしつけの根幹が揺らぐなあ。いざとなったら代行してもいいから、だまされたと思ってやってみなさいと言う。多読の後では、英文が頭にすいすい入ってくるので、書き写すのも早くなるのでは？書き損じなんか気にしないで言いと言えばすいすいですよ。訳すのも意訳でいいのでは。減点されても、TOEICなどである点を取れる基礎を作った方が。。。

悪魔の僕Devilmanこと、bigfootでした。では（Un-)Happy Reading！