Re: 多読３周年記念 TOEIC受験

久子さん、３周年、おめでっとー！
だけじゃなくて、いつもいろいろありがっとー！！

マミリーモスさん、こんばんは！！
（じゃなくて、はじめまして？　いや、そんなはずは・・・）

〉マミリーモスさん こんばんは 久子です。

〉〉私もなんです。
〉〉パート２が特に苦手で、選択肢は聞き取れるのに、問題文が
〉〉思い出せません。
〉〉パート３の会話はほとんど勘に頼っています。
〉〉リスニングアップはやっぱり音読とシャドーイングを
〉〉続けるしかなさそうです。
〉〉（私はシャドーイングを毎日するようにしたら、
〉〉リスニングが３００点から３６５点まで伸びました。）

〉パート１，２は、どのくらいの正答率かわかりませんが そんなに大変とは
〉思いません。パート３は、聞き終わると最初のほうの記憶が曖昧になって
〉しまいます。問いが２問ある場合は、後の方に出てきた話題なら答えが
〉わかるような感じです。

〉シャドウイングは効果的なようですが、苦痛でしかたがないので 継続することが
〉難しいです。リスニングは聞き流しがほとんどなので、短時間の素材 例えば
〉ニュースなどを 集中して聞いて 内容を記憶するということを繰り返せば
〉いいのかもしれないですね。

〉〉久子さんはリスニングにくらべ、リーディングのスコアが
〉〉低いですが、もしかしたら文法が嫌いですか？

〉嫌い以前に、全然わかっていません。
〉それでどうして学校が卒業できたのか というくらいです。
〉とにかく読むにも、聞くにも 前から順番に理解していけば意味はわかるので
〉これで済ませて、テストの文法は、なんとなくこんな気がすると カンで
〉解いてました。英作文は、どこかで読んだ/聞いたことある文を ちょっと
〉変えて書いてたので、先生が期待するものとは違う英文ばかり書いていた
〉ようです。
〉多分、中学一年生の文法からやらないとダメなような気がします。

〉それでも、辞書はいらいない と思っただけで ハリポタ４巻を多読開始前に
〉８週間で読みました。内容も大筋は分かって、楽しかったです。その２年後に
〉５巻を２週間で読んだので、多読の効果は上がっているみたいです。
〉英字新聞も、たまに買って読んでみると 日本の記事なら まあ分かるようには
〉なりました。でも、毎日読むという継続ができていません。

それで十分のような気がしますが・・・
おもしろい記事があったら継続して読めると思います。
日本の記事で継続して読めるものを探して、いつか読み続けてください。

〉〉私はＤＵＯなどの単熟語集で語彙増強を行っていますが、
〉〉（ひたすら例文を書き写しています。）
〉〉文法問題で意味がわかるものが増えてくると
〉〉がぜん、楽になってきます。
〉〉地味な勉強ですが、語彙は増やす努力をするだけの価値はあります。
〉〉あと中学３年生用の問題集で文法の復習をすれば
〉〉見ただけでわかる問題が増えてきます。
〉〉リーディングが３００点近く取れれば、６００点は
〉〉わりと近いところにあるのではないかと思います。

〉そうですね。文法問題がカンでなくて きちんと回答できれば点数が
〉変わってきそうです。
〉うーん へたれ なので 地道な勉強を継続することが そもそもの課題です。

「地道」な勉強が苦でなければやってもいいと思うけれど、
楽しくないものをただ「地道」だからといって継続するのは
どうもねえ・・・

〉会社は、PBも英字新聞も読んでいるのになぜに こんな点なのか悩んでいる
〉みたいです。語彙や文法ではなくて 読解力で読んでいるから 実際の
〉英語の力以上に難しいものが読めてしまうのかもしれないです。

会社が久子さんにある点数を要求しているならいざ知らず、
そうでなければどうしてもTOEIC用の「勉強」をする必要は
ないのではないかなあ。そういう勉強がおもしろいならまた
別だけど。能率も悪いし、例文も感心しないし・・・

あ、マミリーモスさん、DUOの例文は無理やり作ってあって、
あまりすすめられません。なんでもかんでもTOEICの点数が
上がればいいというなら、どうしてもやめろとは言いませんが、
でも、どちらかというと、避けた方がいいと思うな。

いちばんいいと思うのは（TOEICの点数に期限がないなら）
Yoshioさんのやり方です。ぜひぜひ探して、英字新聞で語彙
増強する方法を参考にしてください。

では、お二人とも、楽しい読書を！

〉それでは、Happy Reading！