小学生の多読

"memitoma"さんは[url:kb:8955]で書きました:
〉こんにちわ。
〉memitomaです。
〉教えて下さい！
〉私は、子供に読み聞かせをする事で多読ｽﾀｰﾄしました。
〉多読の良さがすごく、実感しました。
〉単語帳で英単語を覚えていた学生時代に戻って、やり直ししたいです。

memitomaさん、はじめまして。
子どものためにと思っていたら、親の方がハマっちゃう、のは多読あるあるかもしれません。何歳でもはじめられるのが多読の良いところ♪

〉小学３年生の子にもチャレンジさせたいのですが…
〉やり方がわかりません。
〉子供は英検5級のﾚﾍﾞﾙです。
〉I　want →アイワナって、読むと思うのですが、「アイ　うおんと」って読みます。
〉教科書読み？になります。

おお！それぞれの単語で覚えていったのでしょうか。
又は、１文字ごとに音を覚えたのかもしれませんね。

〉普段は、英語のアニメ、かけ流しをしています。
〉私の子供の場合、自力読みをするよりも、聞き読みをたくさんする方が、いいのでしょうか？
〉声に出さないで読んでいいよって伝えると…サボって読んでないです。
〉ペラペラめくって、読んだよって言って、名探偵コナンの本を読んだりします。
〉声に出して、自力読みをしている場合、読めない単語はスルーしています。
〉音声付きの本をたくさん読んだらいいのか、自力読み、をたくさんしたらいいのか。
〉悩んでいます。
〉宜しくお願いします。

児童英語の先生方が、いろいろノウハウをお持ちだと思いますが、私個人の経験では、小学生のころ歌を耳コピしたのは、良かったと思っています。文字は見ていませんでした。中学3年くらいになって、あの時のあの歌詞はこういう単語＋文だったのか！と納得しました。

発音をよくしたいなら、大人でも子供でも、文字と切り離す方が良いかもしれません。コナンの動画を英語で見るのはどうでしょうか？海外のアニメオタクが日本語上手いのは、愛があるからだろうな、と思います。

音と文字を結びつけるには、音を聴きながら文字を読むのが良いと思います。自力読みは「自分で読みたい」という気持ちがなければ不可能なので、読みたくなるような作品に出会えることを願っています。