Re: はじめまして！

プリンプリンチーズさん、多読ワールドへようこそ！
さかい＠tadoku.orgです。

いづこさん、こんばんは！！

〉初めまして！こんにちは！　
〉子ども達と、少しずつ多読ワールドに入りつつある我が家です。　
〉子どもも私もORTがお気に入りです。

だんだん深みにはまりますよ！
Fasten your seatbelt！

〉ところで、質問なのですが・・・　
〉小５のポン太が「What a mess! 」 って何？と
〉　聞いてきました。
〉「そりゃ、汚いなぁ〜っていいよるんやろ。」　
〉「それはわかるんやけど、Whatは何なん？」　
〉と、鋭いつっこみを入れてくるのでびっくりしました。
〉まさか感嘆文のwhat・・・などとは言う事もできず・・・　
〉「文の最後に？マークがないから何か？とか聞くんじゃなくて、びっくりしたり、すご〜っ！て事よ。」
〉などと、説明しました。本人は、納得したようですが・・・　　
〉母は、気になります。あんな説明で良かったのかなぁ〜？と　

いづこさんのお答えで、ぼくは付け加えることはありません！

〉子どもにこのような鋭い疑問を投げつけられたとき
〉やはり、できる範囲で説明したほうが、いいのでしょうか？

ぼくの意見としては「そのうちわかるよー。自分でだんだん
わかってくる方がたのしいよー。それにかあさんには
説明できないし・・・」っていう逃げ方もありかと・・・
（実はそれがぼくの逃げ方です・・・）

〉また、どなたか経験のある方教えていただけると嬉しいです！

〉宜しくお願いします！！

ほかの方からも返信があるといいですね。
小学校高学年というのは、そういう鋭い質問が出てくる時期の
ようです。どなたか児童英語の先生からも返信があるといいんだけど・・・
（おーっと、いづこさんの本職をばらしてしまっていいのかな？）

ではね、プリンプリンチーズさん、ぽん太くんと一緒に、
Happy reading!