Re: MOMA娘の英語報告＿第３弾（夏休み突入編！）

こんにちは、MOMA親爺さん。

〉 娘にすればこの１学期というのはとまどいの季節だったようです。
〉 誰にも負けないという自信をもって入学したのでしょうが、今の小学生という
〉 のは結構英語を学んで中学に入ってくるお子さんが多いので、皆さんお出来になる。

小学生のうちから、中学の先取りをしてくる生徒や、ネイティブの先生と勉強して、中学の先生よりきれいな発音の生徒がいたりと、中学の先生そりゃあやりにくいことでしょうね。
（うちの娘もその一人でした．．．）

〉 「あれまあ」って感じだったようです。
〉 文法用語というやつには悩まされます。主語、代名詞、前置詞・・・。あまり
〉 真剣に取り合いませんでしたが、それでも前置詞はこまる。
〉 →atなんか。In ではいけないのか？とかうるさいこと。家内がそれなりに説
〉 明していたようですが、経験をつまないとこういうのは、わからないんでしょ
〉 うね。文法という見方で英語を一旦とらえると、納得いかなくなるみたいです。
〉 子供って結構厳格なのですよ。この辺が「学校文法」の難しいところです。・・
〉 と偉そうにいってみます。ほっておくと文法「がちがち」になりそう。で、
〉 現実的には競争です。先輩方の言われるように、学校英語の何倍も英語に触れ
〉 させておけば、なんとかなるのではないかと思っています。学校英語に負けな
〉 いように、面白い英語をたくさん読ませたいです。

模試の採点をしていて思うんですが、
ここ１０年ぐらいの変化を見ると、たしかに長文読解の配点が高くなっています。
ざっと読んで要点をつかむ力とか。
あと英作文でも、これまでは小さなミスごとに減点していく採点法だったのが、おおまかな意味が通じていれば、細かいところはある点以上は減点しないという採点方法にかわっていたり。
詳しく書きたいところですけど、ちょっとまずいかな．．．
ですから、受験のことを考えると、受験直前までは多読をして、
高３の時期に受験単語を覚えればいいのかと。
受験英語は、でそうな単語とか的を絞ることができるんですから。

〉 多読ですが、我が家ではこのところ父親専科。１２〜１３才の女の子というの
〉 は、なかなか難しい世代なのです。まず「おもしろくなさそう」な本は見向き
〉 もしません。また親がテンションが高いそぶりを見せるとだと、それを敏感に感じて反発します。

中学生になっても、父親と交流があるって、まれなんじゃないですか。
私なんか中学生以前でも、父親の存在を意識したこと殆どないような。
娘は、反抗期、強くでそうな気がするので（自分自身がひどかったんで）
反抗期に入るまでが勝負だと思っています。
ある程度まで多読の習慣をつけられればいいのですけど、うまくいくのかどうか。

〉 小生も無理強いはしませんので（英語が嫌いになってはこまる）、その気にさ
〉 せるのが難しい。夏休みに入りようやく暇で暇でしょうがないのか、「Frog and
〉 Toad」に目がとまり、読んでくれました。読み出すとこれはあっという間でし
〉 た。１０分くらいで「面白かったよ！」と。で、残りの３冊も読みました。
〉 ４冊で６８００語くらいなので、中学の教科書分くらいは読んだかな。

近所のお姉ちゃんに自転車をゆずってもらって、そのお礼に『Frog and Toad』の
テープ付本をプレゼントしました。
中学生が喜ぶものかどうか迷ったんですけど、気に入ってもらえたかも。

ではでは、また次の報告楽しみにしています！！
MOMA親爺さんは何を読まれていますか？
私は、お財布がつらくなったので、図書館のハリーポッターで、夏は過ぎそうです。

Happy Summer Reading!!