Re: YL2.6

acha758さん、おはようございます。　まりあ＠ＳＳＳです。

　　名古屋ではお世話になりました。

〉なので、私は小学生に背伸びをさせて文法や単語を詰め込むのは反対です。
〉子供式ですんなり行けるのですから、たくさん楽しく読めばいいと思うのです。

　　はい、文法や単語なしに多読を続けたらどんなに伸びるか！
　　せっかくの無傷の樽に穴を開ける必要はありません。

　　昔の、文法と大量の単語をたたき込む勉強をした私は、単語はかなり
　　知っている方ですが、たとえばかたまり読みをするとして、どこが
　　切れ目か判断に迷う文の読みとりとか、英作文とか、高1から多読を
　　始めた（酒井先生の直接指導でしたが）息子にスタートから引き離され、
　　差が開く一方です。

〉英検準2級以下は、高校生や大人になって上位資格を取れば意味がなくなるので、
〉履歴書に書いても恥ずかしくない級をとるためのペースメーカー程度に考えればよいのではないでしょうか。

　　中学は強制受験が多いですね。受けなくてすむなら受けない方が
　　いいと思います。
　　特に幼児英検なんかで、せっかく言語形成の黄金期を台無しに
　　して欲しくないです。
　　[url:https://bblog.sso.biglobe.ne.jp/ap/tool/newscaredisplay.do]
　　
〉学校の教科書の音読書き取りも、「定期テスト対策として」
〉本人が嫌がらないなら、もしくは、毎日の予習復習＆テスト勉強としてやれるなら、
〉わたしはいいと思います。

　　まあいろいろいわれる学校英語の中で、問題集や模試問題などど
　　較べて、教科書がそれでも一番まともですよね。

〉つまらなくて、偏っている英語かもしれないけれど、
〉学校の成績も学生の間は大事ですよね？

　　いま推薦とか、内申書重視で学校の成績がすごく大事でしょう？
　　昔みたいに、入試一発ならば、入試突破の力をどうやって身につけ
　　ようとも自由、とにかく試験で点を取れれば良かったから、個性に
　　合わせたアプローチが出来ました。

　　ところが今、中間・期末毎にチェックされて、結局入試までの
　　勉強のプロセスが強制されているも同然。これってやり方やペースが
　　自分に合わない子は伸びませんよね、平均学力は低下して当然。
　　うざったいしね、精神的にものびのび出来ない。

　　多読、という方法を知っている親御さんとしては、辛いところ
　　だと思います。学校のテスト勉強、塾、国語や数学も勉強しなく
　　ちゃいけないだろうし．．．焦ってイライラしたら負けです。
　　毎日のスケジュールを再検討し、朝食の支度をしている間、とか
　　自宅学習の前や、湯上がりなど、毎日定時に15分捻出し、必ず
　　英語の本を読むようにしましょう。
　　中学生の毎日15分は、ものすごく効果がありますよ。
　　「定時」が決め手です。ペースが作れればイライラせずにすみます。

Happy Reading!