Re: BOARD GAME、the book of Classic BOARD GAMES いいですよ。

emmieさん、こんにちは！まことです。

遅いレスですみません。

〉えー夏休みが終わってから紹介してどうすんだ・・・なんですが、
〉こちらボードゲームの本です。

〉ゲームの種類は、
〉checkers, 3-D tic tac toe, dalmatian pirates and the volga bulgars,
〉roudabouts, hasami shogi, go, hex, brax, hoppers, fandango,
〉solitaire, cats and dogs, mancala, nine men's morris, backgammon
〉以上15種類。
〉ボードは約24センチ四方。

〉車でやってはいけません。
〉急停止したとたん、小さな黒と白のピースが車内を舞って、
〉お父ちゃんに怒られるわ、ピースは見つからないわ。
〉新幹線なら大丈夫でした。

うふ、急停車で起こった状態、目にみえるようです。
ゲームの本も、洋書であるんですね。
探してみますね。

中学英語授業体験、読みました。

〉地元中学が、楽しく、生徒を惹きつける授業をめざしている、けれど、
〉授業受けなくてもテスト前に家で勉強すれば十分そうよね、なのに対し
〉て、みっちり仕込まれて、これが6年間続けばいいけれど、どうしてこんなに
〉英語勉強しなくちゃいけないの？と疑問を持ったとたん、落ちこぼれそう
〉な一貫校。

中学での体験があるんですね。いいですね。
地元中学と私立や中高一貫校の差は大きいですよね。
地元中学での惹きつける授業はうらやましいですよ。
どーも、こちらの地元はそういううわさは流れてこない・・・。
また、私立も子供の能力でついていければいいですが、
入学した途端に、授業についていけなくなっているお子さんも
知っています。
ずっとトップの成績で優等生であった立場が、一転して、
同じレベルばかりのお友達と授業をするので、一度劣等感を味わうと、
やる気が出ないみたいですね。とってもかわいそうです。

〉どちらにも共通しているのは、英語を勉強したらこんなことできるよっ
〉ていうのが、見えてこない点でしょうか。
〉進度別でクラス分けとか少人数とかいってないで、
〉興味別クラス、歌、本読み、演劇、映画、パソコン等々、なんてできない
ものですかね〜。グチグチ

本当に同感です。楽しいことが一番！

〉今ブッククラブへ米国滞在4年で帰ってきた小学3年生のお母さんがみえ
〉ています。
〉帰国当初は英語スクールにいかせれば大丈夫と思われていたのですが、
〉半年たち、学校には何も期待できないことがわかり相談を受けます。
〉昨日はアメリカの教科書を見に丸善へ行かれました。
〉現地の子どもたちより少し下げたレベルの教科書を読ませてみようと考
〉えられています。
〉小3ですが、ハリーポッター読んだり「Sarah, Plain and Tall」ぐらいは
〉楽チンなんです。
〉ここまで伸びている英語、より高くという気持ちはわかるのですが、
〉地方では、特別いい先生に恵まれるとか、月謝はいくらでも大丈夫とか
〉条件が整わない限り難しいものがあります。

emmieさんは、本当に救世主になっていますね。
小３でハリーポッターか・・・。すごいです。
「伸びている英語を、より高く」とすると、
どんな感じなのでしょう。
いい解決策が見つかるといいね。
（ごめんね。案がみつかりません・・・）

台風は、大丈夫ですか？
ひどくならなければいいね。

では〜〜。