学校英語のこととか・・・

みなさん、こんにちは。

最近本屋へ行っては、英語の参考書をめくっています。
家で高校生の英語を見てあげたり、もうすぐ中学の小学生も来ているので、
今の学校英語や受験英語がどうなっているのか知っておかねばと。
そうしたら、いろいろ気になることばかり出てきます。

まず学校によるとは思いますが、中学の英語が、楽しそうではあるけれど、
この程度で、とっても大切な英語の基礎が定着するのか？！ということ。
高校へ先延ばしになった学習事項もあるんですね。

一方高校では、以前より受験を意識しているのか、文法だけ早々と済ませて、長文、それもＳＳＳでいけば難易度の高い英文を読ませたりするよう。
でもでも、英語のストックがない高１に、中学の基礎は理解しているものとして（実は歯抜け状態なのに）、次々例外的な文法を教えても、馬の耳に念仏。
これで英語嫌いになってしまっているところで、長文読ませても、意味がない・・・
私が学生だった頃と、たいして変わっていないようです。

センター試験も解いてみましたが、んーなんというか、どこをめざしているのかな？
第一問目の発音問題から、Photographs, ecological なんて単語、アクセント間違えても通じるじゃん・・・
くまちゃんが乗ってる車6台から正しい車を選ぶ問題も、英語のテストというより、幼児か小学生の知能テストみたいだなー
長文問題がふえてはいるようなのですが、受験用の勉強をしておかないと、物語中心の多読では太刀打ちできそうにないです。
英語って、学校にお任せではダメなんですね。

と、ため息がでることばかりではありません。
小学生3年、5年生の二人がうちに来るようになって、1年半ほどたちましたが、
なんか順調なのでちょっと様子を。
うちではＯＲＴとスプリングボードを主に読んでいます。
ごくごくプライベートにやっていることで、1時間ぐらいうちには居ますが、
おしゃべりに始まり（もち日本語）、お菓子も食べるし・・・英語に費やすのは一人5分がいいとこ。こんなにいい加減にやっているのですが、5年生の女の子は「他の習い事はやめるけど、ぜったい英語はやめんけんね！」と、うれしいこと言ってくれます。
英語ゼロのところから始めた二人が、今3年生はＯＲＴ　Ｓｔａｇｅ４、5年生はＯＲＴ　Ｓｔａｇｅ６を読んでいるところ。
やり方は、何でも好きなのを読むんだよ、ではなく、毎週ＯＲＴとスプリングボードを1冊づつ持ち帰らせ、家でなるべく毎日1回読むこと。そしてできるだけお母さんに聞いてもらう（ここが味噌で、子供が間違った発音で読んできたら、あーお母さん見てくれているな、とわかるのです）。うちでは読めているかの確認。
最初のうちは内容を理解しているのか確かめませんでしたが、ステージが上がって、あいまいでは嫌なときもあるようなので、少し説明を入れることも。
あとはＯＲＴのアクティビティーブックをやっておしまい。
リクエストがあった日は、カードゲームやえいごリアンを見たりして遊びます。
こんな感じでのんびり続けているのですが、サラッと音読できるようにもなり、冬休みには、
暇だったからと、ＯＲＴ　Ｓｔａｇｅ６の文章を全部筆写したよと見せてくれました。おー！！
このまま中学、高校とすすんでも、英語好きでいてくれるといいのだけれど・・・難しいんだろうな。

ではでは、長々と失礼しました。