Re:NEOさん、こんにちは！

NEOさん、こんにちは。レスをありがとうございます。

NEOさん、５００万語通過おめでとうございます！！
私、ずっと気づかなくて、こちらの広場でのお祝いになりました。
すみません。でも、すごいですね！

〉ＫＥＹは中学生なので黙読に変わってきました。(当たり前か＾＾）
〉長い本も読むようになったのでＯＢＷ０　１５００語とか・・・
〉このくらいになると音読が不自然。自然に黙読読みになります。
〉クリフォードとかはリズムがあるので音読しています。
〉音読、黙読、本のリズムによるみたい。

KEYくんは、長い本も読むのですね。すごいなあ。
ＧＲが読めるようになると、ぐっと本の内容の幅が広がりますね。

〉小５、６年の自力読みが出来るお子さんは家では黙読していると親御さんからも報告がありました。
〉黙読って自力読みが出来る証拠で喜んでいいことかと思いますよ。

そう言っていただくと、ちょっと安心です。

〉私は、絵本の会などで読み聞かせをして頂いた事がありますが自分で黙読した方が話がしっくりと自分に入ります。
〉このへんに関してはemmieさんと同じく思います。

はい。

〉うちも同じ状態。読まない日の方が多いです。
〉読む時は一日で２０００語読んだりとか・・・
〉子供の多読って読みむらがあって当たり前かもしれませんね。

NEOさんのお話を聞いて、またまた安心。

〉日本語読みもとっても大事だと思います。
〉日本語の本で長編を読まない子は英語の本でも長めは読めないと思います。
〉多読も日本語の本がベースになるような気がします。
〉ＫＥＹは日本語の本でも長編は読まないので英語でも単発？と思って
〉しまうのです。

〉中２でハリーポッター(日本語）を読むお子さんは、語数は３万語でもＣＥＲ１・４０００語以上でも気にせず読みます。短い単発よりもストーリーのある長編を希望します。英語の本でも日本語の本と同様にお話を楽しみたいと思うみたいです。

日本語読みの大切さは、実感します。

NEOさんのところで、教えてもらっている生徒さんたちがうらやましいです。
きっとNEO先生が、そのお子さんに合った本をお薦めしていると思うから。
子供に対しての本選びは、難しいです。本当に、悩んでいます。
これ！という、シリーズものに当たるといいのですが・・・。

〉はい！おっしゃる通り・・・・
〉高学年になると強制はききませんね〜〜〜〜
〉私も読みたい時にすぐ手元に本があるっていう環境が子供の多読には
〉大事かなって思います。
〉タイミングを逃さないっていうことでしょうね。

タイミングも、大事ですね。

〉〉また英語は大好きで、先日学校で教えてもらったと言って、
〉〉「This Is the House That Jack Built」を呪文のように
〉〉ぶつぶつ言っていました。
〉〉子供って、記憶力がいいですよね。私は、文字を追っていかないと、
〉〉Jack Builtの話は言えません。

〉本当にそうだ〜〜〜
〉ＫＥＹも古典文の暗唱があってこの時期ってこんなに記憶力あるのね〜と思いました。

おー、「古典」という響き。久しぶりに聞きました。懐かしい！
古典文の暗唱があるのですね。難しそうですね。

〉大丈夫ですよ。まことさんが一番ご存知だろうけれどユカちゃん、急に気が向く日がきますよ。
〉その時に興味のある分野の本をすぐ出せるようにしておく心構えでゆったりと構えてればいいですよね＾＾
〉お友達とたくさん遊ぶ、何よりですよ！！！！！

ありがとうございます！
NEOさんに、そう言っていただけると嬉しいです。

〉それは言えているかも＾＾
〉絵本ってじっくりあじわってしまうから時間の割りに語数は進まないですよね。
〉私も今、Ｎａｔｉｖｅ　Ａｍｅｒｉｃａｎシリーズにはまっていて
〉６千語くらいの本ですが絵や地図もあるので面白くてじっくり見入ってしまい一冊に一時間半くらいかかっています。

NEOさん自身も多読を楽しまれていますね！！
「面白くてじっくり見入って」しまう気持ち、わかります！

〉う〜ん、インフルエンザは流行るらしい。と夫が言っていました。
〉受験生とその家族はみんなインフルエンザの予防接種をしているし・・・
〉みんな、大変だ〜と思っています。
〉(我が家の長男は中高一貫なので受験がありません）

だんだん受験生という言葉が、他人事ではなくなってきますねー。
本人も、家族も大変ですよね。
どうしてそんな大事なときに、インフルエンザは流行ってしまうのだろう？？

〉心温まるご報告ありがとうございました。
〉Ｈａｐｐｙ　ｆａmily readinｇ　でいきましょうね！

ありがとうございます！「楽しい」ことが一番ですね。
寒い日が続きます。
身体に気をつけて、楽しいお正月をお過ごしくださいね。

また、いろいろ教えてください。

では！