[掲示板: 〈過去ログ〉親子で多読を楽しむ -- 最新メッセージID: 4028 // 時刻: 2024/11/24(17:47)]
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お名前: NATSU
投稿日: 2005/3/10(00:00)
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ピアノさん、こんばんは
とても興味深く読ませていただきました
〉最近英語教材のセールスの人がよく来るんですよね。
〉「フォニックスを取り入れています!」
〉「現地の子ども達はフォニックスを学んで英語が読めるようになるですよ!」
〉「フォニックス」「フォニックス」「フォニックス」・・・・・
そうなんですか?
このへんは全然そんなセールスの人とか来たことないのでのんびりしてますが
そういうのがガンガンきたらホントうるさいですね
〉なんか面倒なので「うちは英語には興味ないんですよ。ごめんなさいね。」と言って帰ってもらいます。
うふふ
いいわー、ピアノさん
〉フォニックスについて我が家にはいくつかの経験があります。
〉今回はそれをちょっとお話しようかなと思って投稿しました。
〉我が家の娘マフラーちゃん(現在小2)が年長の一年間をロスで過ごしました。
〉現地のキンダーに2ヶ月・小学校に7ヶ月通いました。
〉その中で徹底的に教えこまれたのがフォニカル・サウンズ。わたしはフォニックスのことは全然知らなくて、急いでおもちゃのフォニックス教材を購入しました。(Aを押すと‘アッ’と鳴るやつ)
〉娘は日に日に単語が読めるようになり、それが文になり、最終的には物語になり・・・。わたしは感動しました。ふえーー!フォニックスってすごい!魔法じゃん!!
〉帰国後下の息子ちび丸のために、早速フォニックスのビデオを買いました。フォニックスを教えれば、マフラーちゃんのように英語が読めるようになるぞー!とわたしは考えていました。
〉ーーーーーーーところがーーーーーーー
〉ビデオを見せたり、アルファベット表を貼って「アッ・ブッ・クッ・・・」とやってみてもなんかしっくりこないんです。しかも一文字を覚えても二文字・・その他の規則もあって・・・永遠にフォニックスの学習が終わらないんです。しかも、普段は日本語で生活していて、英語を耳にするのはビデオを見る時くらいだから、「英語の音」そのものについて体が吸収していかない感じなんですよね。
〉数ヶ月で「なんか違うなあ???」と思って、結局ちび丸にフォニックスを仕込むのを辞めました。
〉現地でフォニックスを学ぶことと日本でフォニックスを学ぶことには何か大きな違いがあるように感じました。家が英語教室をやっているとか親が英語をしゃべっているとかいう状況だともう少し違うのかもしれませんが、我が家はダメでした。
これ、おもしろいですね
現地でやるのはとても意義がある感じなんですね
日本でやろうとするからしっくりこないのかぁ・・・・
実は私もフォニックスの本を一冊だけ買ったことがあって(まだ多読前)、そのときに同じような「しっくりこない感」を感じたのでそのままお蔵入りになってしまいました。
マフラーちゃんのときは英語がどんどん入ってきてどんどんたまっていく状態の時にフォニックスがうまく整理してくれてたのかもしれないですね
で、日本でやるなら相当の英語のINPUTでもないかぎり、法則から覚えようとしてもしっくりこないってことなんでしょうね。
〉今はちび丸(現在年中)と英語の本を地道に読んでいます。どれも30語くらいの簡単なものです。
〉そのページの絵を見て、一つ一つの単語を見ながら発音しています。
〉もちろん初めての単語は読めません。でも、「ride」を覚えたら「rake」が出てきた時に舌を丸めて「ら」・・とか言ってるんです。「swim」を覚えたら「swings」が出てきた時に「すうぃ・・」とか言ってるんです。
〉フォニックスが後からついてきている???のかな???
この フォニックスが後からついてきている というのが実は一番理想なんじゃ?。
文法と同じで、はじめに法則ありきではなく、たくさん読んでいるうちに自然と法則を体得するっていうのが理想ですよね。
うちの子供たちは今のところフォニックスは知らずにいます。
一応英語を習っているのですが、そこでも今のところフォニックスを取り入れる予定はなさそうなので、我が家もきっとピアノ家ちび丸君コース!です。
〉わたしは英語専門の人間ではないので、すべてが手探り。
〉でも自分と自分の子供に一番良い方法で英語に親しんでいければいいなあと思っています。
そのとうりですよね。専門の知識はないけど親だからこそできることもあるし。
それぞれの親子にとって一番いいやり方はきっとちょっとずつ違うんでしょうし。
楽しくこれからもやっていきたいと思います。
最近はあまりORTに興味を示さなくなってきた我が子たちです。
子供って波がありますね。なにか違うものも用意しなきゃ。
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