マフラーちゃんとちび丸くん

ピアノです。
初回投稿の際には、
たくさんの方からメッセージをいただきありがとうございました。

娘のマフラーちゃんとは英語の絵本を読み出して、はや？１年半ほどになります。
でもｓｓｓの存在を知り、実際に語数をかぞえ始めたのはこの１０月からです。

いつも絵本の時間は夜寝る前です。
７時に布団に入り、７時３０分までの時間が絵本の時間です。
英語の本だけでなく日本語の本も読むので、
「多読」とは程遠く？、時間にして１０−１５分くらいかもしれません。
ちょっと短すぎですかねえ。

マフラーちゃんが１０月に読んだ本を書き出します。
まだ小２なので、本を読むときは(日本語も英語も）すべて音読です。

ORTの６
The Missing Tooth
Halloween Howl
Don't forget the bacon
Skeleton hiccups
Frog and Toad シリーズ
David goes to school
There was an old lady who swallowed a bat
A Girls, a Goat, a Goose
Have you got my purr?
ARTHURシリーズ
each peach pear pulm
Dear zoo
Clifford's シリーズ
Sammy the seal
DANNY　AND　THE DINOSAUR
It's looked like spilt milk　などです。
（すみません。きっと大文字・小文字・スペルのミス多々あります。）

一ヶ月でちょうど１万語を超えました。

今困っているのは、
１．私自身が綿密にｓｓｓの本を読んで、本の勉強をしていないので、
　フィーリングで本を選んでしまっていること。
　（自分が読書大嫌いで生きてきたので、
　　どうも綿密に文字を追うことができません。）
　まあ、これは私自身気合をいれろ！ということで解決しますね・・。

２．マフラーちゃんは自分の知らない単語が出てくると、
　適当に「レロレロ」とか「プラップラッ」とか言って読み進めていきます。
　多読の３原則を知らないのに、
　完璧に３原則にそって、絵本を読んでいる子です。
　「何て読むの？」とか「意味は何？」とか全然聞いてこない子です。
　それは、お母さんに聞いても
　きっと知らないなと分かっているからでしょう・・。(悲しーーい！）
　でも、どうしても私は心の中で、
　（意味がわからなくても、もうちょっと正確に発音してほしい。）と
　思ってしまいます。
　ただ、私も読み方も意味もわからないことが多いので、
　その場で教えることもなく、（こんなんで語彙が増えるのかなあ・・？）と
　私の不安だけが残ります。

さて、下の息子ちび丸くんは、
１０月からSight Word Readersを買って、読み始めました。
emmieさんからORTは大事だから、後にとっておくという話を伺い、
わたしもそうしてみようと思いました。

今読めるようになったのは、
Go,Go
Me Too!
Up and Down
Farm Friends　　です。
再読の嵐で、だいたい何語だろう？？

とーーーってものんびりペースですが、まだ年少だしいいかなという感じです。
ただ、ちび丸くんは完璧主義なので、
自分でちゃんと発音できたかできないかが気になるようで、
ちゃんと言えないと「うわーー！言えなーーい！」
「失敗したーーー！」と大騒ぎです。
間違えずに最後まで読みたいようで、
最後の文字を言い間違えると、「またはじめっからやる」と言い出したりします。
おおざっぱなわたしの子とは思えません。
でも、それでもうやりたくないとかいうことはないので不思議です。

最後にわたし。
読んだ本はマフラーちゃんの読んだ絵本と一緒。
あと、図書館にあったから、
Nancy Drew notebooksシリーズを２冊。
英語嫌いだったわたしが、こんなに字の多い本を手にするなんて
信じられません。
高校時代の英語の偏差値４０の私・・・。
学生時代の英語苦手エピソードもおいおいお話しないといけませんね。

では、今回はお・し・ま・い。